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L’école rurale et la bataille pour l’égalité

Par Marine Roussillon, article paru dans Cause commune n° 5 - mai/juin 2018.

Depuis des mois, enseignants, parents, élus se mobilisent pour sauver les écoles rurales de la fermeture. Pour dédoubler sans moyens supplémentaires les CP et CE1 en éducation prioritaire, le ministère ferme des classes en maternelle et dans les zones rurales, arguant d’effectifs moins élevés. Au-delà de l’école rurale, c’est le caractère national du service public d’éducation qui est en jeu. En opposant école rurale et éducation prioritaire, villages et banlieues, le gouvernement s’inscrit dans la continuité d’une politique de territorialisation de l’éducation, qui articule désengagement de l’État, développement du marché scolaire et mise en concurrence des territoires, dont les conséquences sont sensibles bien au-delà de l’école. Lire la suite sur le site de Cause Commune

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